Vandalismus

Beiträge zum Thema Vandalismus

Blaulicht
4 Bilder

Sinnlose Zerstörungswut
Eine Schneise der Verwüstung in Hammah

tk. Hammah. Eine Spur der Verwüstung haben Unbekannte am Dienstagnachmittag in Hammah hinterlassen:  Zwischen 15.30 und 19 Uhr wurden an fast allen Gebäuden der Sportanlage, an der Turnhalle, der Grundschule, dem Tennisheim sowie an der Schule Fenster eingeworfen, Außenlampen, Bewegungsmelder, ein Schaukasten, ein Anhänger, eine Bank sowie ein Verkaufscontainer demoliert Der Gesamtschaden beträgt rund 4.000 Euro. Der oder die Unbekannten sind dabei vermutlich in eine Richtung in der Sackgasse...

  • Stade
  • 11.08.21
  • 924× gelesen
  • 1
Blaulicht
Der Hausmeister zeigt auf eine beschmierte Mauer
8 Bilder

Brandsätze und Farbschmiererei in Hammah

Serie von Sachbeschädigungen an der Grundschule / Anarchie-Zeichen auf Wohnhaus gesprüht tp. Hammah. Graffiti-Schmierereien, entleerte Feuerlöscher, demolierte Abfalleimer, eingeworfene Fensterscheiben - ja, sogar Brandsätze! Eine Serie von Vandalismustaen ereignete sich an der Grundschule und in einem angrenzenden Wohngebiet in Hammah. Die Schulleitung hat Anzeige erstattet. Zuletzt am Dienstag vergangener Woche, kurz nach 18 Uhr, verunstalteten die Täter mehrere Türen, Fenster und Wände der...

Panorama
Ein Fahrgast an dem verbliebenen Metronom-Ticketautomaten in Himmelpforten | Foto: am
2 Bilder

Nach Vandalismus: Unsicherheit bei Fahrgästen in Hammah und Himmelpforten

Langes Warten auf neue Ticketautomaten tp. Himmelpforten/Hammah. Unbekannte Vandalen zerstörten bereits im Sommer Fahrkartenautomaten für den Metronom-Pendlerzug an den Bahnhöfen in Hammah und Himmelpforten. Noch immer fehlt ein Ersatz. Das führt zu Unsicherheiten und teils riskantem Verhalten der Fahrgäste. In Himmelpforten wurde einer der zwei dort vorhandenen Ticketautomat am 1. Mai und erneut am 1. Juni demoliert, das einzige Gerät in Hammah am 14. August. Nach WOCHENBLATT-Information...

Sie möchten selbst beitragen?

Melden Sie sich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.